[Curso GRATUITO] Letramento na prática docente

Curso "Letramento na prática docente" terá inscrições abertas no dia 7/4, às 16h

Serão abertas na próxima quinta-feira, dia 7/4, às 16h, aqui naPlataforma do Letramento, as inscrições para o novo curso livre e gratuito do ambiente virtual: Letramento na prática docente.

Voltado para gestores, coordenadores pedagógicos, professores do Ensino Fundamental II e demais interessados em trabalhar com práticas de leitura e escrita no exercício da docência, o curso tem duração de 32 horas e oferece certificação àqueles que cumprirem 75% das atividades propostas.

Serão disponibilizadas, no total, 120 vagas: 90 com inscrição automática e 30 com inscrição na lista de espera. Havendo desistência até a segunda semana de curso, os cadastrados na lista de espera serão chamados pelos mediadores das turmas.

Como o número de vagas é limitado, elas se encerram muito rápido. Assim, cadastrar-se antecipadamente na Plataforma facilita a inscrição no curso, pois, para que ela seja efetivada, é preciso estar logado no ambiente virtual.

Acesse: http://www.plataformadoletramento.org.br/em-revista-noticia-detalhe/1016/curso-letramento-na-pratica-docente-tera-inscricoes-abertas-no-dia-7-4-as-16h.html

X SIMPÓSIO DO LABORATÓRIO DE GESTÃO EDUCACIONAL | UNICAMP | 2015

Data do Evento: 23 de Maio de 2015

Local:  Faculdade de Educação – UNICAMP

OBJETIVOS:

• Analisar as políticas educacionais no âmbito dos sistemas de ensino.
• Criar espaços para relatos de pesquisas e práticas na política e administração da Educação

PROGRAMAÇÃO 23/05/2015

8:00/9:00 - Credenciamento e café

9:00/9:30 - Solenidade de Abertura

9:30/12:00 - Conferência de abertura “Educação e cidadania: política, gestão e práticas educacionais” 

(sugestões de conferencistas: Bernardete Gatti; Luiz Fernando Dourado; Carlos Roberto Jamil Cury)    

 12:00 / 13:30 - Almoço

13:30 / 15:00 - Comunicações e Relatos de  Experiências

15:00 / 17:00 - Mesa Redonda: Escola de Tempo Integral – política, gestão e práticas educacionais

Coordenação: Prof. Dr. Cleiton de Oliveira (UNIMEP/UNICAMP) Debatedores: Valéria de Souza – Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

17:00 - Café de Confraternização

Mais informações: https://www.fe.unicamp.br/simplage/contato.html

Equipe Aprender Sempre Brasil
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V SEIA e III SIEaD | 2015 | UNESP | Presidente Prudente-SP

V Simpósio de Educação Inclusiva 

e Adaptações (SEIA)

III Simpósio Internacional 

de Educação a Distância (SIEaD)

O V SEIA e o III SIEaD são eventos promovidos pelo Centro de Promoção para a Inclusão Digital, Educacional e Social (CPIDES). 

Os eventos serão realizados concomitantemente no período de 24 a 27 de maio de 2015, na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (FCT/UNESP), campus de Presidente Prudente/SP.

Mais informações: http://sigeve.ead.unesp.br/paginas/din.php?p=67


Equipe Aprender Sempre Brasil
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Introdução à Teoria da Literatura | Curso OnLine Gratuito

A UNIVESP (Universidade Virtual do Estado de São Paulo) disponibiliza online e gratuitamente o curso Introdução à Teoria da Literatura gravado no campus de Yale em 2009.

Trata-se de uma pesquisa sobre as principais tendências da teoria literária no século XX com palestras ministradas por Paul H. Fry,professor de Inglês em Yale e especialista em Romantismo Britânico, Teoria Literária e Literatura e as Artes Visuais. 

Os vídeos fornecem uma base para as leituras e as explicam quando necessário, enquanto tentam desenvolver um contexto amplo e coerente que incorpore perspectivas filosóficas e sociais nas questões recorrentes: o que é literatura, como é produzida, como pode ser entendida e qual é o seu propósito?

Acesse: http://univesptv.cmais.com.br/introducao-a-teoria-da-literatura

Bibliografia

Palestra 7:
BROOKS, Cleanth. "Irony as a Principle of Structure." In The Critical Tradition, pp. 799-806
Eikhenbaum, Boris. "The Theory of the 'Formal Method.'" In Russian Formalist Criticism: Four Essays. Lincoln: University of Nebraska Press, 1965, pp. 99-141

Palestra 8:
LEVI-STRAUSS, Claude. "The Structural Study of Myth." In The Critical Tradition, pp. 860-68
Suggested: Barthes, Roland. "The Structuralist Activity." In The Critical Tradition, pp. 775-84

Palestra 9:
JAKOBSON, Roman. "Linguistics and Poetics." In The Critical Tradition, pp. 871-74
JAKOBSON, Roman. "Two Aspects of Language and Two Types of Aphasic Disturbances." In Studies on Child Language and Aphasia. The Hague: Mouton Publishers, 1971, pp. 67-73

Palestra 10:
DERRIDA, Jacques. "Structure, Sign, and Play in the Discourse of the Human Sciences" and "Différance." In The Critical Tradition, pp. 915-25 and pp. 932-39

Palestra 11:
DE MAN, Paul. "Semiology and Rhetoric." In The Critical Tradition, pp. 882-92

Palestra 12:
BROOKS, Peter. "Freud's Masterplot" and "The Dream-Work." In The Critical Tradition, pp. 500-08 and pp. 882-92

Palestra 13:
LACAN, Jacques. "The Agency of the Letter in the Unconscious." In The Critical Tradition, pp. 1129-48

Palestra 14:
BLOOM, Harold. "A Meditation upon Priority." In The Critical Tradition, pp. 1156-60
ELIOT, T. S. "Tradition and the Individual Talent." In The Critical Tradition, pp. 537-41

Palestra 15:
DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Felix. "Introduction: Rhizome." In A Thousand Plateaus: Capitalism and Schizophrenia. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1987
ZIZEK, Slavoj. "Courtly Love." In The Critical Tradition, pp. 1181-97

Palestra 16:
BAKHTIN, Mikhail. "Heteroglossia in the Novel." In The Critical Tradition, pp. 588-93
JAUSS, Hans Robert. "Literary History as a Challenge to Literary Theory." In The Critical Tradition, pp. 981-88

Palestra 17:
BENJAMIN, Walter. "The Work of Art in the Age of Mechanical Reproduction." In The Critical Tradition, pp. 1233-48
HORKHEIMER, Max; ADORNO, Theodor. "The Culture Industry." In The Critical Tradition, pp. 1255-62

Palestra 18:
JAMESON, Fredric. "The Political Unconscious." In The Critical Tradition, pp. 1291-1306 

Palestra 19:
GREENBLATT, Stephen. "The Power of Forms." In The Critical Tradition, pp. 1443-45
MCGANN, Jerome J. "Keats and Historical Method." In The Beauty of Inflections: Literary Investigations in Historical Method and Theory. New York: Oxford University Press, 1988

Palestra 20:
KOLODNY, Annette. "Dancing through the Minefield." In The Critical Tradition, pp. 1550-62
WOOLF, Virginia. "Austen-Brontë-Eliot" and "The Androgynous Vision." In The Critical Tradition, pp. 602-10

Palestra 21:
GATES JR., Henry Louis. "Writing, 'Race,' and the Difference It Makes." In The Critical Tradition, pp. 1891-1902
MORRISON, Toni. "Playing in the Dark." In The Critical Tradition, pp. 1791-1800

Palestra 22:
BHABHA, Homi K. "Signs Taken for Wonders." In The Critical Tradition, pp. 1875-99
SAID, Edward. "Introduction to Orientalism." In The Critical Tradition, pp. 1801-13

Palestra 23:
BUTLER, Judith. "Imitation and Gender Insubordination." In The Critical Tradition, pp. 1707-18
FOUCAULT, Michel. "The History of Sexuality." In The Critical Tradition, pp. 1627-36

Palestra 24:
FISH, Stanley. "How to Recognize a Poem When You See One." In The Critical Tradition, pp. 1023-30
GUILLORY, John. "Cultural Capital." In The Critical Tradition, pp. 1472-83

Palestra 25:
KNAPP, Steven; MICHAELS, Walter Benn. "Against Theory." In Against Theory: Literary Studies and the New Pragmatism. Chicago: University of Chicago Press Journals, 1985 

Acesse:http://univesptv.cmais.com.br/introducao-a-teoria-da-literatura

Bons Estudos!

Equipe Aprender Sempre Brasil
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